École immersive occitane à Aurillac – Calandreta del Vernhat
La Calandreta Del Vernhat d’Aurillac est une école associative, laïque et sous contrat avec l’Etat.
Escòla
Nous sommes une école associative, laïque et gratuite, sous contrat avec l’Etat. Ayant pour vocation de devenir une véritable composante d’un service public renouvelé, Calandreta applique d’ores et déjà les programmes de l’Education Nationale.
Nous accueillons les enfants de maternelle et primaire dans un cadre d’immersion linguistique en occitan puis introduisons le français en CE1 afin qu’ils deviennent bilingues occitan-français.
Nous avons à cœur de contribuer à l’épanouissement de l’enfant, d’assurer son développement cognitif, d’apprendre à apprendre, de lui permettre d’acquérir des connaissances, des savoirs, des savoir-faire en adéquation avec les programmes de l’Education Nationale.
C’est ainsi que Calandreta a élaboré sa propre pédagogie inspirée des méthodes de Célestin Freinet et de Fernand Oury. L’enfant y est acteur d’une pédagogie vivante, dans laquelle sa parole et ses choix ont un sens.
Les parents, véritables partenaires du mouvement s’associent pour faire école en participant à la vie de l’association.
Notre école a ouvert ses portes le 29 avril 1997. L’association qui porte ce projet, existe depuis 1995. La déclaration est parue au Journal Officiel du 27 septembre 1995. Les membres de l’association sont des parents d’élèves et des sympathisants du projet pédagogique et culturel de Calandreta. L’association est affiliée à la Fédération régionale Auvergne Rhône-Alpes des Calandretas et à la Confédération occitane des écoles Calandretas.
La Cloqueta dispose de deux salles de classe, une salle de sieste, une salle associative et une salle polyvalente de 100m2 permettant d’organiser un espace de cantine et de jeu.
Il peut accueillir d’autres activités dans la mesure où elles sont compatibles avec le bon fonctionnement de l’école.
En 2025, la cour de l’école a été entièrement refaite en “oasis” : nouveau sol, nouveaux jeux et nouvelles activités. Résultat : plus de couleurs, plus de dynamisme et encore plus de possibilités pour nos enfants de s’amuser et de s’épanouir.
Informations complémentaires
- Ecole Calandreta del Vernhat
- 10 rue Jean Cinq Arbres, 15000 Aurillac
- 04 71 43 52 33
- 07 67 26 22 70
Horaires d'ouverture
L’école Calandreta del Vernhat est ouverte les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 7h30 à 18h30.
Les horaires de classe sont les suivants :
- Lundi, Mardi, Jeudi et Vendredi : de 8h45 à 12h et de 13h45 à 16h30
Les horaires de garderie sont les suivants :
- Lundi, Mardi, Jeudi et Vendredi : de 7h30 à 8h45, de 12h à 13h45, de 16h30 à 18h30
- Mercredi de 7h30 à 12h30 : activités en lien avec la saison et les évènements à venir (Noël, Halloween, bals, fêtes de l’école…)
Pourquoi l'immersion en occitan ?
Le bilinguisme à l’école :
Le projet de Calandreta consiste à installer les conditions d’un véritable bilinguisme en transmettant l’occitan à côté du français. Pour cela, dans les classes, la seule langue utilisée par l’enseignant est l’occitan. L’apprentissage de cette langue se fait alors naturellement puisqu’elle devient outil d’acquisition d’un savoir.
On considère 3 stades dans l’acquisition d’une langue :
- Le seuil de compréhension est en général rapidement atteint dès la Petite Section par l’utilisation constante d’une langue dont le vocabulaire est en relation directe avec le vécu quotidien de l’enfant, ses centres d’intérêt immédiats et ses compétences.
- Le seuil de communication : ce n’est que lorsque le premier seuil est atteint, en particulier au niveau des institutions pédagogiques (moments rituels instaurés pour favoriser la communication) que l’échange enfant et enseignant peut se faire en occitan et que la langue prend son sens réel de véhicule d’enseignement et d’outil pour l’acquisition du savoir.
- Le seuil de conceptualisation commence en grande section et se développera jusqu’à la fin du primaire, voir au début du collège. Ce n’est qu’à ce stade que l’enfant peut avoir une utilisation complexe de la langue, tant dans son rôle d’outil que dans son utilisation à des fins scientifiques (mathématiques par exemple). L’enfant est alors en situation optimale pour l’apprentissage systématique de la lecture, de l’écriture et des opérations mathématiques de bases en occitan.
Les écrits travaillés en classe, jusqu’à la fin du CP, se font en occitan. Ceux-ci sont pour la plupart
des productions d’enfants. Les enfants apprennent à lire en occitan.
Pourquoi l’occitan plutôt qu’une autre langue ?
Calandreta est attachée au pays dans lequel elle vit. Donner accès à la langue et à la culture occitane, découvrir les traces multiples de la civilisation dont elles sont porteuses, c’est aider les enfants à mieux appréhender leur environnement naturel et culturel, et s’ouvrir par ailleurs aux diverses cultures et civilisations romanes, entre autres.
La pédagogie Freinet
La Calandreta s’appuie sur la pédagogie développée par Celestin Freinet au début du 20e siècle.
Le principe est que les enfants apprennent grâce à leurs expérimentations plutôt que par reproduction de ce qui leur est inculqué. Ils s’auto-corrigent, ce qui leur permet d’apprendre de leurs erreurs.
La coopération est au cœur de cette pédagogie ce qui favorise l’apprentissage entre pairs.
L’organisation spatiale de la classe est pensée de manière à favoriser l’expression orale et artistique et la coopération.
La pédagogie institutionnelle
La pédagogie Fernand Oury a été élaborée au début du 20e siècle.
Calandreta utilise auprès des élèves des « institutions » comme le « Conselh », et des outils pédagogiques comme le « Qué de nuòu », la correspondance, le travail coopératif, les ceintures de couleur et l’auto-évaluation.
Règlement de l'école
À la Calandreta del Vernhat d’Aurillac, le règlement intérieur définit les règles de vie partagées par l’ensemble de la communauté éducative : enfants, parents, enseignants et bénévoles.
Il a pour objectif de garantir un climat scolaire serein, respectueux et coopératif, en accord avec les valeurs portées par les écoles Calandreta : laïcité, solidarité, ouverture et transmission culturelle.
Le règlement précise les droits et devoirs de chacun, les modalités de fonctionnement de l’école (horaires, absences, sécurité, cantine, garderie, etc.), ainsi que les principes de la vie collective : respect des autres, du matériel, des locaux et de l’environnement.
Il rappelle également l’importance de la collaboration entre les familles et l’équipe éducative, élément central du projet associatif et pédagogique de l’école.
Conformément à la Charte Calandreta, ce cadre permet à chaque enfant d’évoluer dans un environnement bienveillant, propice à l’autonomie, à la responsabilité et à la coopération.
Le règlement intérieur de la Calandreta del Vernhat est remis à chaque famille lors de l’inscription et disponible en consultation au sein de l’école.
